Grupo FEBE para el estudio y docencia de la Historia de la Enfermería

Autores/as

  • Roser Valls Molins Universidad de Barcelona, Cataluña, España
  • Grupo FEBE Componentes: Almerinda Domingo (EUE Girona), Angela Pallarés (EUE Blanquerna), Anna Ramió (EUE Sant Joan de Déu), Aurora Roldán Burgos (EUE UB), Carmen Mezquita (EUE del Mar, EUE Internacional de Cataluña), Carmen Nieto (EUE Virgen de la Cinta), Carmen Torres (EUE Lleida), Carmen Valiente (EUE Manresa), Carmen Vives (EUE Rovira Virgili), Cinta Sadurní (EUE Vic), Dolors Mayan (EUE Santa Madrona), Gloria Gallego (EUE Islas Baleares), Isabel Fargues (EUE Sant Pablo), Lídia Fernández (EUE Gimbernat), Lupe Sánchez (EUE Cruz Roja), Montserrat Aldomà (EUE de Andorra), Montserrat Edo (EUE Gimbernat), Rosa Rifà (EUE Blanquerna), Tina Zapico (EUE Valle de Hebrón), Virtudes Rodero (EUE Rovira Virgili), Roser Valls (EUE Universidad de Barcelona)

Palabras clave:

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Resumen

El conocimiento de la historia ayuda a fomentar la identidad profesional en el estudiante,  desarrollando un sentimiento de pertenencia hacia el colectivo de Enfermería y por tanto, si se quiere ofrecer una formación completa a los alumnos, es preciso incluir la Historia de la Enfermería. A pesar de esta evidencia, en España, en las anteriores directrices de los planes de estudio de la citada asignatura no quedaba reflejado, lo que motivó que en algunas escuelas de Enfermería sólo se impartiera como asignatura optativa. Esto impidió que muchos estudiantes no tuvieran acceso al conocimiento de la historia de su profesión [Fragmento de texto].

Referencias

Publicado

31-01-2023

Número

Vol. 2 Núm. 3 (2006)

Sección

Comunidad RIHPE

Cómo citar

1.
Grupo FEBE para el estudio y docencia de la Historia de la Enfermería. Temperamentvm [Internet]. 31 de enero de 2023 [citado 4 de abril de 2026];2(3):t6112. Disponible en: https://staging.ciberindex.com/index.php/t/article/view/t6112