Superando las discordancias entre teoría y práctica: Las ideas científicas y educativas de Florence Nightingale

Autores/as

  • Antonio Muñoz Vinuesa Escuela Universitaria de Ciencias de la Salud. Universidad de Granada (Granada, España)

Palabras clave:

s:1:"*";

Resumen

Sra. Delegada de Salud de la junta de Andalucía, Sr. Gerente del hospital Universitario San Cecilio, Sr. Presidente de la Fundación Index, asistentes a este acto, buenos días y bienvenidos. Lo que se me ha pedido tengo que reconocer que es fácil, me refiero a glosar Florence Nightingale y glosar al personaje es fácil como consecuencia de la extensión de su vida y su obra, así como la repercusión de la misma. La dificultad por el contrario se encuentra en hacerlo en poco tiempo, ya que pone a prueba nuestra capacidad de síntesis. Es por ello que no voy a entrar a describir ni enumerar las bondades del personaje como precursora de la Enfermería moderna, que lo fue. Cuestión ésta, por otro lado la más conocida, difundida y enseñada, así como la más profusamente abordada por sus historiadores y biógrafos [Fragmento de texto]

Referencias

Publicado

29-09-2020

Número

Sección

Reportajes

Cómo citar

1.
Superando las discordancias entre teoría y práctica: Las ideas científicas y educativas de Florence Nightingale. Temperamentvm [Internet]. 29 de septiembre de 2020 [citado 4 de abril de 2026];6(11):t1103. Disponible en: https://staging.ciberindex.com/index.php/t/article/view/t1103