Fortalecendo o Conhecimento da História da Enfermagem: Ensino, Metodologias e Redes de Investigação

Autores/as

  • Luciana Barizon Luchesi Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto-USP-EERP-USP, Basil
  • Gilberto Tadeu Reis da Silva Universidade Federal da Bahia, Brasil

DOI:

https://doi.org/10.58807/temperamentvm20246977

Palabras clave:

s:25:"Historia de la enfermería";, s:12:"Conocimiento";, s:28:"Metodología de investigación";

Resumen

A presente edição da revista TEMPERAMENTVM mostra os trabalhos apresentados e aprovados para publicação referentes ao 2nd International Congress on the History of Nursing Education (ICoHNE) e 6th Colloquium of the Brazilian Academy of Nursing History (ABRADHENF). Idealizado pelo Laboratório de Estudos em História da Enfermagem (LAESHE) em 2018, o evento foi concebido para discutir a importância do ensino de História da Enfermagem e seus desafios em escala global. A primeira edição ocorreu em novembro de 2019, na cidade de Ribeirão Preto, reunindo pesquisadores do Brasil, Portugal, Espanha, Canadá, Estados Unidos e Chile [Fragmento de texto].

Biografía del autor/a

  • Luciana Barizon Luchesi, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto-USP-EERP-USP, Basil

    Profª. Drª. Luciana Barizon Luchesi, Enfermeira e Historiadora

    Presidente do Comitê Executivo do 2nd ICoHNE e o 6th Colloquium da ABRADHENF. Presidente da Academia Brasileira de História da Enfermagem – ABRADHENF (2020-2023), Líder do Laboratório de Estudos em História da Enfermagem – LAESHE, Docente da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto-USP-EERP-USP.

  • Gilberto Tadeu Reis da Silva, Universidade Federal da Bahia, Brasil

    Prof Prof. Dr. Gilberto Tadeu Reis da Silva

    Presidente da Comissão Científica do ICOHNE, Diretor de Assuntos Científicos-Culturais e Divulgação, Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas de Administração dos Serviços de Saúde e Enfermagem (GEPASE), Prof. Titular-Livre na Universidade Federal da Bahia, Bolsista de Produtividade em Pesquisa CNPq – 1D, Integrante do Comitê de Assessoramento de Enfermagem – Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico CNPq (2022-2025).

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Publicado

31-10-2024

Número

Año 2024, V.21

Sección

Editorial

Cómo citar

1.
Fortalecendo o Conhecimento da História da Enfermagem: Ensino, Metodologias e Redes de Investigação. Temperamentvm [Internet]. 31 de octubre de 2024 [citado 3 de abril de 2026];21:e2100. Disponible en: https://staging.ciberindex.com/index.php/t/article/view/e2100