Colaboración IDhEA, una iniciativa para promover la innovación docente en la historia de la Enfermería

Autores/as

  • Laura Martínez Rodríguez Universidad de Lleida, España

DOI:

https://doi.org/10.58807/tmptvm20224889

Palabras clave:

s:18:"Innovación docente";, s:10:"Enfermería";

Resumen

Se presenta el proceso de trabajo realizado hasta constituir el grupo Colaboración IDhEA–Innovación Docente para una historia de la Enfermería Activa. Se presenta como una iniciativa en red promovida por un grupo de profesores y profesoras de distintas universidades comprometidos con pensamiento crítico y el aprendizaje cooperativo de la historia de la Enfermería, con interés en el desarrollo e implementación de metodologías docentes innovadoras.
Se presentan objetivos y líneas de trabajo con el propósito de invitar a profesores/as interesados en formar parte y participar activamente en los proyectos que se generen.

Biografía del autor/a

  • Laura Martínez Rodríguez, Universidad de Lleida, España

    Diplomada en Enfermera (1998 URLL),  Licenciada en Antropología (2000 UB), DEA en Antropología Social (2003 UB) y DEA Filosofía (2009 UB) y Doctora en Antropología (2014 UB). Postgrado  en Paciente Crítico (UB), postgrado en Bioética y calidad de vida (2002 UB), Master en Dirección de Recursos Humanos (2009 UCJC) Postgrado en Cultura de la Paz, Cohesión Social y Diálogo Intercultural (2015 UB) .

    Miembro del CEIm Fundació Recerca Sant Joan de Déu. Miembro del Grupo de Investigación Consolidado GRECS-Antropología UB-GESA UdL, miembro del Grupo Consolidado de Innovación Docente INTERMASTER Pedagogía-UB.

    Actualmente es profesora Lectora  (Acreditación AQU Lectora- Acreditación ANECA Contratado Doctor/ Profesor Titula Escuela) en la Universitat de Lleida

Referencias

Descargas

Publicado

11-04-2022

Número

Sección

Panel: Nuevas perspectivas en la historia de la Enfermería

Cómo citar

1.
Colaboración IDhEA, una iniciativa para promover la innovación docente en la historia de la Enfermería. Temperamentvm [Internet]. 11 de abril de 2022 [citado 4 de abril de 2026];18(Esp):e18m3v2. Disponible en: https://staging.ciberindex.com/index.php/t/article/view/e18m3v2