Alfabetización en la Salud de los Cuidadores Informales de Personas Ancianas desde la Perspectiva de la Teoría de Madeleine Leininger
Palabras clave:
s:19:"Salud intercultural";, s:20:"Teoría de enfermería";, s:10:"Cuidadores";, s:7:"Anciano";, s:23:"Alfabetización en salud";Resumen
Marco contextual: Es necesario promover la inclusión de la alfabetización en la salud (AS) de los cuidadores informales en las políticas de salud pública. Objetivo: Evaluar la AS de los cuidadores informales de personas ancianas atendidas en un hospital universitario desde la perspectiva de la Teoría de la Diversidad y Universalidad de los Cuidados Culturales de Madeleine Leininger (TDUCC). Metodología: Estudio exploratorio con enfoque cuantitativo en una muestra de 37 cuidadores in formales de personas ancianas. Se utilizó la versión brasileña del European Health Literacy Survey Questionnaire (HLS-EU-BR). Los datos se analizaron según la TDUCC. Resultados: La AS de los cuidadores informales fue de 21,7, lo que resulta inadecuado. El ámbito com mejor puntuación fue Promoción de la salud (23,6) y Prevención de la enfermedad (20,1), el peor. Conclusión: La AS de los cuidadores informales fue inadecuada, lo que indica una laguna en las acciones educativas para mejorar la toma de decisiones sanitarias
