La Enfermería escolar como precursora de activos en salud. Comunidad Educativa

Autores/as

  • Daniel Guillén Martínez Presidente Ejecutivo de la Asociación Científica Española de Enfermería y Salud Escolar (ACEESE)

Palabras clave:

s:18:"Enfermería escolar";, s:19:"Comunidad educativa";, s:22:"Enfermería comunitaria";

Resumen

La ponencia versará sobre la figura de la enfermera escolar, sus orígenes y modelos teóricos que sostienen su actividad profesional. Explicaremos las competencias profesionales de la Enfermería Escolar y se expondrá una visión nacional e internacional de cómo genera activos en salud en la comunidad Educativa. Por otro lado, se hará una mención a su relevancia durante la pandemia de la COVI-19 y la vuelta a las Aulas durante este curso 2020/2021

Biografía del autor/a

  • Daniel Guillén Martínez, Presidente Ejecutivo de la Asociación Científica Española de Enfermería y Salud Escolar (ACEESE)

    - Profesor de Enfermería Comunitaria y Sistemas de la Información y Comunicación en Salud en la Facultad de Enfermería de la UCAM.
    - Doctor en Enfermería por la UCAM, miembro del grupo de investigación Pensamiento y Lenguajes Enfermeros en Contexto Social de la UCAM
    - Presidente Ejecutivo de la Asociación Científica Española de Enfermería y Salud Escolar (ACEESE).
    - Miembro del grupo de investigación SystematicReview and Meta-AnalysisLaboratory - Lab-Sys ResearchGroup de la Universidad Federal de Rio Grande del Norte - UFRN.

Referencias

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Publicado

09-11-2020

Número

Año XIV 2020 N.32

Sección

Panel: La comunidad educativa y la salud

Cómo citar

1.
La Enfermería escolar como precursora de activos en salud. Comunidad Educativa. Rev Paraninfo Digital [Internet]. 9 de noviembre de 2020 [citado 3 de abril de 2026];14(32). Disponible en: https://staging.ciberindex.com/index.php/pd/article/view/v2020321