La educación personalizada como eje central en la formación de enfermeros: enfoque basado en la Escuela Nueva

Autores/as

  • Irene Andrade Andrade UGC Farmacia, Hospital Torrecárdenas. Almería, España
  • Matilde Vargas-Machuca Polo Máster de profesorado Universidad Europea, Madrid, España
  • Mª Ángeles Nogueras Morillas UGC Urgencias, Hospital Torrecárdenas. Almería, España

Palabras clave:

s:13:"Escuela nueva";, s:23:"Educación personalizada";, s:10:"Enfermería";, s:4:"TCAE";, s:18:"Aprendizaje activo";, s:24:"Competencias emocionales";, s:19:"Calidad de atención";

Resumen

El cuidado de la salud ha evolucionado significativamente en las últimas décadas, demandando profesionales no solo competentes en procedimientos técnicos, sino también empáticos, capaces de establecer relaciones humanas significativas con los pacientes. En este contexto, el personal referente en cuidados como enfermeros y técnicos en cuidados auxiliares de enfermería (TCAE) desempeña un papel crucial en la atención directa al paciente, contribuyendo de manera significativa a su bienestar físico y emocional [Fragmento de texto]

Referencias

51 Reunión Internacional de Investigación en Enfermería

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Publicado

23-04-2025

Número

Año XIX 2025 N.40

Sección

Comunicaciones

Cómo citar

1.
La educación personalizada como eje central en la formación de enfermeros: enfoque basado en la Escuela Nueva. Rev Paraninfo Digital [Internet]. 23 de abril de 2025 [citado 3 de abril de 2026];(40):e40022d. Disponible en: https://staging.ciberindex.com/index.php/pd/article/view/e40022d