La construcción experiencial de los estudiantes de enfermería respecto al binomio vocación-identidad profesional

Autores/as

  • Miriam Paola Bretado de los Ríos Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, UNAM (Ciudad de México, México)
  • Manuel Amezcua Martínez Catedrático de Investigación en Cuidados de Salud UCAM. Departamento de Historia de la Ciencia, UGR. Presidente de la Fundación Index (España)

Palabras clave:

s:12:"Experiencias";, s:25:"Estudiantes de enfermería";, s:8:"Vocación";, s:21:"Identidad profesional";

Resumen

Históricamente la profesión de enfermería ha estado presente a lo largo de la historia de la humanidad, por lo que con la pandemia por el SARS-CoV-2 los profesionales de enfermería desempeñaron un papel muy importante para la salud de la población. Esto permitió visualizar la carencia de personal de enfermería, se constató su escasez en todo el mundo, con una cifra del 89% (5.3 millones) concentrada en los países de ingresos bajos y medianos – bajos, donde su crecimiento en número apenas sigue el ritmo del crecimiento demográfico, aunado a una crisis de identidad profesional donde algunas enfermeras han considerado dejar sus puestos o la profesión por completo, lo que aumenta aún más la escasez de enfermeras [Fragmento de texto].

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Publicado

23-11-2023

Número

Sección

Comunicaciones

Cómo citar

1.
La construcción experiencial de los estudiantes de enfermería respecto al binomio vocación-identidad profesional. Rev Paraninfo Digital [Internet]. 23 de noviembre de 2023 [citado 3 de abril de 2026];(35):e35079d. Disponible en: https://staging.ciberindex.com/index.php/pd/article/view/e35079d