Píldoras formativas en Enfermería: experiencia de innovación educativa

Autores/as

  • Sheila Mª Martínez Tahoces Gerencia de Atención Primaria de León, SACYL, (España)
  • Cristina Díez Flecha Gerencia de Atención Primaria de León, SACYL, (España)
  • Ana Mª Rivero Rodríguez Gerencia de Atención Primaria de León, SACYL, (España)

Palabras clave:

s:17:"Micro aprendizaje";, s:17:"Píldora educativa";, s:22:"Recurso de aprendizaje";, s:26:"Tecnología de la educación";

Resumen

La formación y difusión del conocimiento son aspectos fundamentales en el desarrollo de habilidades y competencias en los profesionales de salud; un conocimiento obsoleto impacta negativamente sobre la calidad del trabajo. En este contexto, las Píldoras Formativas (PF) se han convertido en una estrategia cada vez más popular debido a su enfoque conciso y focalizado [Fragmento de texto].

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Publicado

07-11-2023

Número

Año XVII 2023 N.35

Sección

Comunicaciones

Cómo citar

1.
Píldoras formativas en Enfermería: experiencia de innovación educativa. Rev Paraninfo Digital [Internet]. 7 de noviembre de 2023 [citado 4 de abril de 2026];(35):e35034d. Disponible en: https://staging.ciberindex.com/index.php/pd/article/view/e35034d