Juegos educativos para los estudiantes de enfermería: un análisis bibliométrico

Autores/as

  • Jesús Cebrino Cruz Departamento de Medicina Preventiva y Salud Pública, Universidad de Sevilla (Sevilla, España)
  • Silvia Portero de la Cruz Departamento de Enfermería, Farmacología y Fisioterapia, Universidad de Córdoba (Córdoba, España)

Palabras clave:

s:12:"Bibliometría";, s:25:"Estudiantes de enfermería";, s:21:"Juegos experimentales";, s:13:"Publicaciones";

Resumen

En las últimas décadas, la docencia universitaria ha experimentado cambios significativos al incorporar nuevas metodologías docentes, dejando atrás las tradicionales clases magistrales. Entre las metodologías emergentes, se encuentran los juegos educativos, que son un método de aprendizaje experimental en el cual el estudiante participa en una actividad competitiva con reglas preestablecidas. Durante este proceso, reflexiona de forma crítica sobre la actividad, extrae conocimientos útiles y los pone en práctica [Fragmento de texto].

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Publicado

18-09-2023

Número

Año XVII 2023 N.35

Sección

Comunicaciones

Cómo citar

1.
Juegos educativos para los estudiantes de enfermería: un análisis bibliométrico. Rev Paraninfo Digital [Internet]. 18 de septiembre de 2023 [citado 3 de abril de 2026];(35):e35005d. Disponible en: https://staging.ciberindex.com/index.php/pd/article/view/e35005d