Influencia de herramientas digitales en el fomento de la inteligencia emocional y estrategias de afrontamiento en el estudiante de enfermería en la nueva normalidad

Autores/as

  • Nereyda Mayte Castro Cruz Carrera de Enfermería, Facultad de Estudios Superiores Iztacala, Universidad Nacional Autónoma de México (Tlalnepantla, Estado de México, México)
  • Luis Eduardo González García Carrera de Enfermería, Facultad de Estudios Superiores Iztacala, Universidad Nacional Autónoma de México (Tlalnepantla, Estado de México, México)
  • Ana Luisa López García Carrera de Enfermería, Facultad de Estudios Superiores Iztacala, Universidad Nacional Autónoma de México (Tlalnepantla, Estado de México, México)
  • Diana Cecilia Tapia Pancardo División de Investigación y Posgrado, Unidad de Biomedicina, Facultad de Estudios Superiores Iztacala, Universidad Nacional Autónoma de México (Tlalnepantla, Estado de México, México)

Palabras clave:

s:22:"Herramientas digitales";, s:33:"Fomento de inteligencia emocional";, s:39:"Fomento de estrategias de afrontamiento";, s:48:"Estudiantes de enfermería en la nueva normalidad";

Resumen

La nueva normalidad es incierta en todos los sentidos, en específico para la educación y para muchas disciplinas de la salud, entre ellas la carrera de Enfermería. Para los estudiantes la pandemia ha traído consigo graves consecuencias para la salud mental y es de gran importancia el manejo de ciertas emociones y estrategias de afrontamiento al estrés para poder lograr efectos positivos, ya que deberán insertarse a todos los escenarios nuevamente [Fragmento de texto].

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Publicado

16-09-2022

Número

Año XVI 2022 N.34

Sección

Comunicaciones

Cómo citar

1.
Influencia de herramientas digitales en el fomento de la inteligencia emocional y estrategias de afrontamiento en el estudiante de enfermería en la nueva normalidad. Rev Paraninfo Digital [Internet]. 16 de septiembre de 2022 [citado 3 de abril de 2026];(34):e34050a. Disponible en: https://staging.ciberindex.com/index.php/pd/article/view/e34050a