Formación pregrado: taller práctico quirúrgico preclínico

Autores/as

  • Mª Esther Salazar Arbulu Quirófano, HGU Santa Mª del Rosell (Cartagena, Murcia, España)
  • Francisco Iborra Almira Quirófano, HGU Santa Mª del Rosell (Cartagena, Murcia, España)
  • Juana Sánchez Canovas Quirófano, HGU Santa Mª del Rosell (Cartagena, Murcia, España)
  • Laura Fernández Martínez Quirófano, HGU Santa Mª del Rosell (Cartagena, Murcia, España)
  • Patricia Aneiros García Quirófano, HGU Santa Mª del Rosell (Cartagena, Murcia, España)

Palabras clave:

s:23:"Enseñanza de enfermería";, s:23:"Enfermería de quirófano";, s:18:"Aprendizaje activo";, s:10:"Percepción";

Resumen

Los estudiantes de Enfermería viven sus primeras experiencias prácticas en el quirófano con estrés, miedo y ansiedad, ya que se percibe como un entorno dinámico y de gran riesgo, que requiere de un trabajo coordinado para garantizar cuidados de forma efectiva, eficiente y segura. Los estudiantes, sin un rol definido, para evitar cometer errores mantienen una actitud prudente/pasiva. Esta actitud tiene un impacto negativo en su formación, dificultando la consolidación de los contenidos teóricos, la adquisición de habilidades y destrezas [Fragmento de texto].

Referencias

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Publicado

29-06-2022

Número

Año XVI 2022 N.34

Sección

Comunicaciones

Cómo citar

1.
Formación pregrado: taller práctico quirúrgico preclínico. Rev Paraninfo Digital [Internet]. 29 de junio de 2022 [citado 3 de abril de 2026];(34):e34030d. Disponible en: https://staging.ciberindex.com/index.php/pd/article/view/e34030d