Diseño y validación de instrumento para medir competencias integrales en Prestadores de Servicio Social en Enfermería

Autores/as

  • Lucero Vallejo-Gómez Facultad de Enfermería, Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (Morelia, Michoacán, México)
  • Ma. De Jesús Ruiz-Recéndiz Facultad de Enfermería, Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (Morelia, Michoacán, México)
  • Ma. Lilia Alicia Alcántar-Zavala Facultad de Enfermería, Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (Morelia, Michoacán, México)
  • Mayra Itzel Huerta-Baltazar Facultad de Enfermería, Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (Morelia, Michoacán, México)
  • Vanesa Jiménez-Arroyo Facultad de Enfermería, Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (Morelia, Michoacán, México)

Palabras clave:

s:26:"Validación de instrumentos";, s:30:"Prestadores de servicio social";, s:10:"Enfermería";

Resumen

Realizar la evaluación del aprendizaje en los estudiantes es un elemento fundamental, ya que esto repercute tanto en el proceso como en los resultados, además de que sirve para que los estudiantes conozcan su nivel de competencias y sean conscientes de las capacidades e identifiquen puntos débiles y fuertes; es por esto que en las áreas de la salud es importante contar con instrumentos que permitan evaluar objetivamente los atributos que integran los constructos y dimensiones [Fragmento de texto].

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Publicado

13-11-2020

Número

Sección

Comunicaciones

Cómo citar

1.
Diseño y validación de instrumento para medir competencias integrales en Prestadores de Servicio Social en Enfermería. Rev Paraninfo Digital [Internet]. 13 de noviembre de 2020 [citado 4 de abril de 2026];14(32):e32036d. Disponible en: https://staging.ciberindex.com/index.php/pd/article/view/e32036d