El Papel del Enfermero en la Construcción de la Rehabilitación Social de Menores Infractores: Un Informe de Experiencia

Autores/as

  • Mirella Vieira Souza Curso de Enfermagem do Centro de Ciências de Imperatriz, Universidade Federal do Maranhão. Brasil
  • Maria Neyrian de Fatima Fernandes (tutora) Curso de Enfermagem do Centro de Ciências de Imperatriz, Universidade Federal do Maranhão. Brasil
  • Fabio Jose Cardias Gomes (tutor) Curso de Enfermagem do Centro de Ciências de Imperatriz, Universidade Federal do Maranhão. Brasil
  • Francisca Jacinta Feitosa de Oliveira (tutora) Curso de Enfermagem do Centro de Ciências de Imperatriz, Universidade Federal do Maranhão. Brasil

Palabras clave:

s:10:"Enfermería";, s:30:"Adolescente institucionalizado";, s:23:"Educación en enfermería";, s:21:"Salud del adolescente";

Resumen

Introducción: Las instituciones de resocialización reintegran a los individuos en la vida social tras haber sufrido un período de privación de libertad, llevando a cabo esta labor a través del carácter restaurador de un régimen socioeducativo, basado en el concepto de protección, rehabilitación y responsabilidad compartida entre la familia, la sociedad y el gobierno, considerando a los enfermeros como agentes promotores de la salud y miembros colaboradores de equipos multidisciplinarios que trabajan con adolescentes en conflicto con la ley. Objetivo: Este estudio tiene como objetivo relatar la experiencia de un estudiante de enfermería sobre el papel del enfermero en la construcción de la rehabilitación social de jóvenes infractores. Método: Se trata de un informe de experiencia que utilizó la técnica de observación participativa de las actividades realizadas. El registro de datos se llevó a cabo de abril a octubre de 2023, a través de 11 visitas al centro socioeducativo, 2 a la unidad de hospitalización temporal y 9 a la unidad de hospitalización. Los resultados se dividieron en cinco categorías: 1. Las condiciones de vida previas de los estudiantes; 2. Acceso a los servicios de salud; 3. La contribución del centro socioeducativo a la resocialización; 4. Contribuciones de las visitas a la educación para la salud de los socioeducadores; 5. Las contribuciones de la enfermería como puerta de entrada al proceso de socioeducación y resocialización. Resultado y consideraciones finales: La experiencia en el centro socioeducativo mostró que la contribución del enfermero en la planificación del restablecimiento social del joven infractor es fundamental y se construye sobre el conocimiento de las condiciones previas de la vida del estudiante socioeducativo para comprenderlo de manera holística. En el fomento y la orientación del acceso a los servicios de salud. Y en la promoción de la salud a través de discusiones colectivas y debates. 

Referencias

Publicado

04-12-2024

Número

Sección

Trabajo de Grado

Cómo citar

1.
El Papel del Enfermero en la Construcción de la Rehabilitación Social de Menores Infractores: Un Informe de Experiencia. Biblioteca Lascasas [Internet]. 4 de diciembre de 2024 [citado 4 de abril de 2026];20:e15594. Disponible en: https://staging.ciberindex.com/index.php/lc/article/view/e15594