Adaptación al medio hospitalario en pacientes pediátricos con TDAH

Autores/as

  • Pedro Antonio González Sáez Facultad de Enfermería, UCAM Universidad Católica de Murcia, Campus de Cartagena. Cartagena, Murcia, España
  • Javier Sánchez-Gálvez (tutor) Facultad de Enfermería, UCAM Universidad Católica de Murcia, Campus de Cartagena. Cartagena, Murcia, España https://orcid.org/0000-0001-7430-7775 (no autenticado)

Palabras clave:

s:52:"Trastorno por déficit de atención con hiperactividad";, s:21:"Síntomas conductuales";, s:19:"Rol de la enfermera";, s:29:"Relaciones enfermero-paciente";

Resumen

Objetivo principal: Conocer las herramientas y técnicas para favorecer la adaptación al medio hospitalario en pacientes pediátricos con TDAH. Como objetivos secundarios: Describir el trastorno por déficit de atención e hiperactividad y sus características, determinar las actuaciones que favorecen la adaptación del paciente pediátrico y definir el papel de enfermería en la adaptación hospitalaria del paciente pediátrico con TDAH. Metodología: Se realizó un estudio de caso en el cual se lleva a cabo una investigación cualitativa de una niña de 4 años con TDAH que al acceder al quirófano fue muy difícil de calmar antes de llevar a cabo la operación. Resultados principales: Se eligió como diagnóstico principal (00146) Ansiedad r/c Situación no familiar m/p Agitación psicomotora, Llanto, Expresa miedo. El NOC principal es (1301) Adaptación del niño a la hospitalización. Conclusión principal: El TDAH es la enfermedad con más prevalencia en la infancia, causada por el déficit de dopamina y noradrenalina. Una correcta comunicación es clave para tratar con este tipo de pacientes. La enfermería tiene un papel muy importante a la hora de conseguir la adaptación de los niños con TDAH al entorno hospitalario.

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Publicado

29-11-2024

Número

Sección

Trabajo de Grado

Cómo citar

1.
Adaptación al medio hospitalario en pacientes pediátricos con TDAH. Biblioteca Lascasas [Internet]. 29 de noviembre de 2024 [citado 4 de abril de 2026];20:e15101. Disponible en: https://staging.ciberindex.com/index.php/lc/article/view/e15101