Estrategia para el abordaje educativo del paciente con EPOC desde la perspectiva de los cuidados de enfermería
Palabras clave:
s:4:"EPOC";, s:9:"Educación";, s:8:"Consulta";, s:12:"Intervención";, s:9:"Enfermera";, s:10:"Enfermería";, s:11:"Seguimiento";, s:23:"Educación para la salud";Resumen
La EPOC se relaciona con dependencia y gran gasto sanitario sobretodo derivado de las exacerbaciones por su cronicidad e incidencia creciente. Dada la escasa descripción específica de los recursos de formación durante las intervenciones educativas la dificultad para encontrar estudios con metodología semejantes que utilicen los mismos criterios de valoración y las diferencias en su planificación que pueden causar de la disparidad en los resultados de algunos estudios, por falta de indicadores para evaluarlos.
Hemos planteado un estudio aleatorizado, cuasiexperimental, longitudinal y prospectivo de 3 años en varios centros de salud del Departamento Elche-Crevillente con el objetivo de planificar y llevar a cabo un programa educativo con pacientes con EPOC desde la perspectiva del Plan de Atención de Enfermería y comparar los resultados con los de un esquema educativo tradicional, desarrollando intervenciones en dos grupos de pacientes con el mismo programa lectivo.
Referencias
Ref.e11636 | España | Español | PDF| 865 Kb | Producido en 2017 | Por el autor | Suministrado por Cristian García Cano | 04-06-2018
