Palabras clave:
s:10:"Sobrecarga";, s:14:"Atención plena";, s:11:"Resiliencia";, s:22:"Inteligencia emocional";, s:15:"Calidad de vida";
Resumen
Objetivo: desarrollar una Teoría de Situación Específica para explicar cómo factores positivos (atención plena, inteligencia emocional y resiliencia) y negativos (sobrecarga del cuidador familiar) influyen en la calidad de vida del cuidador familiar con base en la Teoría de la Autotrascendencia de Pamela G. Reed. Metodología: se utilizó la técnica de Estructura Conceptual Teórica Empírica a través de los siguientes pasos: (1) identificación de conceptos, (2) identificación y clasificación de proposiciones, (3) orden jerárquico de proposiciones, y (4) construcción del diagrama Construcción Teórico Empírico. Resultados: se propone una Teoría de Situación Específica integrando conceptos como Sobrecarga, Atención Plena, Inteligencia Emocional y resiliencia para la explicación de la Calidad de Vida del Cuidador Familiar. Conclusión: la Teoría de Situación Específica aporta un marco conceptual para la comprensión de la Calidad de Vida del Cuidador Familiar a través de la explicación de la Atención Plena, Inteligencia Emocional y Resiliencia, que podrían permitir el desarrollo de estrategias para reducción de factores negativos como la Sobrecarga.
Biografía del autor/a
-
Valeria Lilian Cardona-Ramirez, Universidad Autónoma de Coahuila, Facultad de Enfermería “Dr. Santiago Valdés Galindo”, Saltillo, Coahuila, México
Estudiante de Maestría en Enfermería con Acentuacion en el Adulto Mayor de la Facultad de Enfermeria “Dr. Santiago Valdés Galindo” de la Universidad Autónoma de Coahuila. Egresada de la Licenciada en Enfermería de la misma institución antes mencionada. Autora de artículos indexados y capítulos de libro, participación en congresos internacionales y nacionales, así como también distintos veranos de la ciencia en donde se obtuvieron productos de divulgación y difusión científica.
-
Edna Idalia Paulina Navarro-Oliva, Universidad Autónoma de Coahuila, Facultad de Enfermería “Dr. Santiago Valdés Galindo”, Saltillo, Coahuila, México
Profesora/Investigadora de Tiempo Completo y Líder del Cuerpo Académico “Prevención de Conductas Adictivas” de la Facultad de Enfermería “Dr. Santiago Valdés Galindo” de la Universidad Autónoma de Coahuila. Pertenece al Sistema Nacional de Investigadores de la Secretaria de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (SECIHTI) Nivel I, Perfil Deseable PRODEP, cuenta con Certificación como Profesora de Enfermería por el Consejo Mexicano de Certificación de Enfermería A.C (COMCE). Formada académicamente como Licenciada en Enfermería, Maestra y Doctora en Ciencias de Enfermería por la Facultad de Enfermería de la Universidad Autónoma de Nuevo León, cuenta con Postdoctorado en Enfermería Psiquiátrica, Especialidad en Investigación en Alcohol y otras Drogas Psicoactivas y es Instructora Mindfulness Certificada por la Escuela de Enfermería de Ribeirao Preto de la Universidad de Sao Paulo, Brasil y experta en Inteligencia Emocional por la Universidad Internacional de Valencia en España.
