Autores/as
-
Daniela Ocampo-Restrepo
Universidad de Caldas. Manizales, Colombia
-
Diana Paola Betancurth-Loaiza
Universidad de Caldas. Manizales, Colombia
-
Liliana Orozco-Castillo
Universidad de Caldas. Manizales, Colombia
-
María Eugenia Pico-Merchán
Universidad de Caldas. Manizales, Colombia
Palabras clave:
s:31:"Enfermería en salud comunitaria";, s:25:"Estudiantes de enfermería";, s:26:"Atención primaria de salud";, s:23:"Prácticas en enfermería";, s:9:"Comunidad";, s:14:"Reconocimiento";
Resumen
Objetivo principal: comprender las percepciones de los estudiantes de enfermería sobre las prácticas comunitarias en el contexto de la Atención Primaria en Salud, en cinco universidades del Eje Cafetero, Colombia. Metodología: estudio cualitativo con enfoque hermenéutico, diseño de orientación etnográfica. Participaron 42 estudiantes de enfermería que cumplieron los criterios de inclusión. Se recopiló información mediante entrevistas etnográficas, observación participante y grupos de discusión con previo aval ético de las Universidades participantes. Resultados principales: se estructuraron en tres aspectos: (1) Las dinámicas, enfoques y desafíos de la práctica, (2) Entre luces y sombras: los sentimientos y concepciones frente a las prácticas, y (3) El proceso de educación y aprendizaje en campo. Estas experiencias en las prácticas permitieron a los estudiantes valorar la empatía y el cuidado, lo que generó sentimientos positivos a pesar de enfrentar obstáculos y emociones mixtas. Lo anterior facilitó el aprendizaje profundo y un reconocimiento de la enfermería comunitaria como disciplina distintiva y esencial. Conclusión principal: para los estudiantes es fundamental ser valorados por la comunidad en las esferas del amor, derecho y solidaridad en una dinámica continua que configura relaciones socialmente reconocibles y que les permite verse a sí mismos como dignos de afirmación en su identidad profesional.
Biografía del autor/a
-
Daniela Ocampo-Restrepo, Universidad de Caldas. Manizales, Colombia
Enfermera de profesión, con más de 10 años de experiencia en el ámbito clínico, Magíster en Salud Pública, actualmente docente ocasional de la Universidad de Caldas, adscrita al departamento de salud pública.
-
Diana Paola Betancurth-Loaiza, Universidad de Caldas. Manizales, Colombia
Enfermera, Magíster en Enfermería con énfasis en Salud Familiar e Investigación en Atención Primaria, Especialista en Promoción y Administración en Salud, y Doctora en Salud Pública. Ha sido docente de pregrado y posgrado en Salud Pública e Investigación, además de Investigadora Asociada en el Ministerio de Ciencias y miembro de la Red de Científicos de América Latina y el Caribe.
Ha publicado artículos científicos, capítulos de libros y documentos técnicos. Ha liderado programas de Epidemiología y el Instituto de Investigaciones en Salud (IIS) de la Universidad de Caldas, además de editar la revista Hacia la Promoción de la Salud. Su investigación aborda Promoción de la Salud, Crianza, Atención Primaria, Educación para la Salud y Salud Familiar, desarrollando estrategias que promuevan el desarrollo familiar y social alineado con el concepto de “Buen Vivir”.
-
Liliana Orozco-Castillo, Universidad de Caldas. Manizales, Colombia
Enfermera, Magíster en Enfermería con énfasis en Salud Familiar y Doctora en Enfermería con énfasis en Cuidado Cultural de la Salud. Es docente en el Departamento de Salud Pública de la Universidad de Caldas, donde integra academia, investigación y proyección social. Dirige el Instituto de Investigaciones en Salud y edita la revista Hacia la Promoción de la Salud.
Clasificada como Investigadora Junior por Colciencias, su trabajo se centra en interculturalidad, cuidado familiar y comunitario, y simulación en salud pública. Ha liderado proyectos innovadores y publicado investigaciones en revistas científicas nacionales e internacionales.
Coordina asignaturas sobre Salud Intercultural y Cuidado de Enfermería a Personas, Familias y Comunidades, además del Laboratorio de Simulación en Salud Pública. Con más de 15 años de experiencia docente, ha contribuido significativamente a la formación de estudiantes de pregrado y posgrado en Enfermería.
-
María Eugenia Pico-Merchán, Universidad de Caldas. Manizales, Colombia
Enfermera Especialista en Salud Ocupacional, Magister en Educación y Desarrollo Humano y Doctora en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud. Las áreas de desempeño son: salud pública, investigación cualitativa, educación para la salud, políticas públicas en salud, seguridad y salud en el trabajo, promoción de la salud en diferentes contextos, igualmente en el componente de cuidado de la salud de jóvenes y adultos mayores en Atención Primaria en Salud desde el enfoque familiar y comunitario con experiencia en proyectos de investigación en esta área.
Actualmente es líder del Grupo de investigación de Promoción de la Salud y Prevención de la Enfermedad. Lidera con un grupo de docentes, un semillero de investigación en salud pública de jóvenes universitarios, cuyo enfoque en investigación, se centra en proyectos de intervención con personas, familias y comunidades. También fue editora de la Revista Hacia la Promoción de la Salud.
