Autores/as
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Juan Luis González Pascual
Universidad Europea de Madrid (UEM), Villaviciosa de Odón (Madrid), España
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Laura Esteban Gonzalo
Universidad Europea de Madrid (UEM), Villaviciosa de Odón (Madrid), España
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César Cardenete Reyes
Universidad Europea de Madrid (UEM), Villaviciosa de Odón (Madrid), España
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Marta Rodríguez García
Universidad Europea de Madrid (UEM), Villaviciosa de Odón (Madrid), España
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María Sagrario Gómez Cantarino
Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM), Campus de Toledo. Toledo, España
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Manuel Moreno Preciado
Universidad Camilo José Cela (UCJC), Madrid, España; Universidad Católica San Antonio de Murcia (UCAM), Murcia, España
Palabras clave:
s:11:"Inmigración";, s:23:"Cultura de los cuidados";, s:22:"Cultura organizacional";, s:35:"Cuidados culturalmente competentes";
Resumen
Objetivo principal: Explorar los cuidados en los hijos de inmigrados y la relación enfermera-padres inmigrados. Metodología: Estudio de casos cualitativo con enfoque etnográfico. Observación en dos hospitales y un centro de atención primaria. Veinticuatro entrevistas semiestructuradas grabadas. Análisis cualitativo mediante comparaciones constantes. Resultados principales: Los resultados se articulan en tres grandes bloques: (1) Ser padre o madre inmigrado, (2) El sistema sanitario y los inmigrados, y (3) Los cuidados culturales. Conclusión principal: Se constataron diferencias en la percepción en relación a cuidados específicos como la higiene, el colecho, el método canguro, el cordón umbilical, la ropa, la lactancia materna y la alimentación. Factores como la barrera idiomática, los roles de género, los patrones familiares, entre otros, influyen en las diferencias encontradas. La relación inmigrante (padres) / profesionales viene determinada por la sociedad en la que ambos están inmersos (culturas de origen y culturas autóctonas) y el contexto institucional (culturas profesionales).
Biografía del autor/a
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Juan Luis González Pascual, Universidad Europea de Madrid (UEM), Villaviciosa de Odón (Madrid), España
Doctor en Ciencias de la Enfermería por la Universidad Europea de Madrid. Licenciado en Antropología Social y Cultural. Máster en Epidemiología y Salud Pública. Experto en Gestió de Servicios de Enfermería. Diplomado y Graduado en Enfermería. Experiencia asistencial como enfermero de atención primaria en Madrid durante más de diez años, con cuatro años como responsable de enfermería en un centro de salud. Investigación en las líneas de inmigración y salud, infancia, puerperio, cuidados avanzados de enfermería y educación interprofesional. Autor de publicaciones en revistas científicas y comunicaciones a congresos. Actualmente trabajando como profesor adjunto en la Universidad Europea de Madrid, en asignaturas de grado (Enfermería comunitaria, Antropología cultural y de la Salud, Estadística y metodología de investigación cuantitativa, Investigación cualitativa, Trabajo fin de grado) y máster (Metodología de la investigación, Trabajo fin de Máster). Revisor de las revistas Metas de Enfermería y Revista Española de Salud Pública.
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Laura Esteban Gonzalo, Universidad Europea de Madrid (UEM), Villaviciosa de Odón (Madrid), España
Doctora en Medicina Preventiva y Salud Pública por la Universidad Autónoma de Madrid.Diplomada en Enfermería y Licenciada en Antropología Social y Cultural, especializada en docencia e investigación dentro del área socio-sanitaria. Actualmente desempeño labores investigadoras de la mano del estudio Up & Down y el estudio IMPACTO 65+, centradas en las líneas de investigación Inmigración y Salud, Bienestar y Salud y Actividad física y cognición en el adulto mayor. Del mismo modo, desempeño labores docentes como profesora adjunta en Universidad Europea de Madrid, impartiendo docencia en el Grado de Enfermería, así como en los Másteres Sanitarios, dentro de las materias siguientes: Estadística y metodología de investigación cuantitativa, Antropología social y de la salud, Cuidados al anciano, Educación para la salud, así como la tutorización de Trabajos fin de grado y Trabajos fin de máster.
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César Cardenete Reyes, Universidad Europea de Madrid (UEM), Villaviciosa de Odón (Madrid), España
Doctor en Ciencias de la Salud por la Universidad Rey Juan Carlos (URJC), profesor del Departamento de Enfermería de la Facultad de Ciencias Biomédicas de la Universidad Europea de Madrid y enfermero asistencial en el Servicio de Urgencias Médicas de la Comunidad de Madrid (SUMMA112). Inicié mi andadura profesional tras finalizar la Diplomatura Universitaria en Enfermería en la Universidad Complutense de Madrid trabajando en diversos hospitales y en servicios de emergencias, completando mi formación académica con la especialidad de Enfermería del Trabajo y el Máster Oficial de Cuidados Críticos (URJC). Mi trayectoria laboral ha estado estrechamente relacionada con el ámbito de la urgencia y/o emergencia extra-hospitalaria. En el ámbito científico, he participado como co-investigador en algunos de los ensayos clínicos del Centro Nacional de Investigaciones Cardiológicas y el SUMMA112. He colaborado en la publicación de algunos manuales y procedimientos relacionados con los cuidados de enfermería en situaciones críticas en el ámbito de la urgencia/emergencia extra-hospitalaria y el transporte de pacientes críticos, y soy autor de varios artículos en este campo. También he colaborado en investigaciones relacionadas con la línea de inmigración y salud, y educación universitaria.
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Marta Rodríguez García, Universidad Europea de Madrid (UEM), Villaviciosa de Odón (Madrid), España
Doctora en Enfermería por la Universidad Europea de Madrid, en el campo del aprendizaje clínico de los estudiantes de enfermería y la tutoría reflexiva en las prácticas clínicas. Grado en Enfermería con experiencia profesional en urgencias y cuidados paliativos. Máster de Gestión y Educación en Enfermería. Experta en Gestión de Servicios de Enfermería por la UNED. Experta en Urgencias y Emergencias. Profesora de la Escuela de Enfermería de Cruz Roja de la Universidad Autónoma de Madrid de 2006 a 2009. Ha colaborado con la docencia de distintas instituciones. Desde el año 2009 profesora de la Universidad Europea de Madrid. Autora de publicaciones sobre el aprendizaje reflexivo y las experiencias prácticas de los estudiantes, así como en el área de inmigración y salud. Involucrada en distintos proyectos de investigación internos y externos. Desde 2014, directora del Departamento de Enfermería y Ciclos Formativos de Grado Superior de la Universidad Europea de Madrid. Comprometida con las estrategias metodológicas en educación en Enfermería sobre todo en el contexto del aprendizaje clínico. Desarrollando y participando en el Modelo Académico de la Facultad en el que la Simulación y el Aprendizaje Interprofesional son dos pilares fundamentales en el aprendizaje de los estudiantes.
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María Sagrario Gómez Cantarino, Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM), Campus de Toledo. Toledo, España
Doctora en Ciencias de la Enfermería y Posdoctorado Unidad de Investigación Internacional. Enfermera; Grado en Enfermería; Especialista en obstetricia-ginecología (Matrona); Master en Educación Sexual y Terapia Sexual de Pareja; Master Educación y gestión en Enfermería. Acreditada ANECA: Profesor Colaborador, Ayudante doctor, Contratado doctor y Profesor de Universidad privada. Gestión: Jefe de Estudios Enfermería Especialista. Toledo (SESCAM) (2004/2013). Actualmente Profesora Contratada Doctora Interina de Enfermería y Fisioterapia. Campus Toledo Universidad Castilla la Mancha. Puestos de responsabilidades actuales en UCLM: Coordinadora Práctica externa Titulación Grado en Enfermería; Coordinadora 4º curso Grado Enfermería. Coordinadora Programa Erasmus: Coimbra (Portugal). Participación en comisiones Hospitalarias y comités tanto de organización como científicos. Ponencias, cursos de formación, comisiones de trabajo y actividades, tanto de carácter interno como de carácter externo, derivadas de los puestos de responsabilidad tanto a nivel hospitalario como universitario. Comunicaciones y ponencias en Congresos y Jornadas relacionados con la salud, la mujer, sociedad, cultura y la antropología, y la Educación para la Salud tanto a nivel nacional como Internacional. Realizado y publicado numerosos trabajos relacionados con la mujer en las etapas de la vida, el concepto de sexualidad social y cultural, como la visión educativa.
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Manuel Moreno Preciado, Universidad Camilo José Cela (UCJC), Madrid, España; Universidad Católica San Antonio de Murcia (UCAM), Murcia, España
Doctor en Antropología de la Salud por la Universidad Católica San Antonio de Murcia (UCAM). Diplomado en Enfermería. Licenciado en Antropología Social y Cultural. Experiencia docente como profesor titular (acreditado ACAP) de la Universidad Europea de Madrid. Director del departamento de Enfermería de la Universidad Europea de Madrid hasta 2012. Actualmente profesor externo en la Universidad Camilo José Cela (Madrid) en el Grado en Enfermería y Fisioterapia, y colaborador en programas de postgrado de la Universidad Católica San Antonio de Murcia (UCAM) y la Universidad de Alicante. Autor de numerosas publicaciones y estudios en el área de inmigración y salud, las relaciones interétnicas y la diversidad cultural, apostando por los enfoques sociales y culturales del cuidado de la salud. Autor del libro “El cuidado del otro”, así como de varios capítulos en otros libros.
