Percepción de estudiantes de enfermería que participaron del Telecuidado en usuarios con enfermedades cardiovasculares

Resumen

Objetivo principal: Analizar la percepción de estudiantes de enfermería que realizaron telecuidado en usuarios de atención primaria de salud con enfermedades cardiovasculares. Metodología: estudio cualitativo con enfoque fenomenológico hermenéutico, se recolectaron los datos mediante focus group, realizando el análisis bajo Miles y Huberman. Resultados principales: Telecuidado significó una experiencia gratificante donde se develan: sensación de ayuda, gratitud y formación de lazos con usuarios, así como satisfacción personal y amor a la profesión. En los beneficios se aplicó el proceso enfermero y la gestión del cuidado, las barreras fueron problemas de conectividad y necesidad de contar con video llamada, además fue relevante para los usuarios, ya que fomenta el autocuidado y autoresponsabilidad asimismo el acompañamiento percibido durante la intervención. Conclusión principal: telecuidado es una importante estrategia de enseñanza aprendizaje que logra un cuidado humanizado, pensamiento reflexivo en los estudiantes sugiriendo incorporarse en la formación de pregrado, además de favorecer autoeficacia en usuarios con multimorbilidad.