Legado de una comunidad religiosa: salud y educación como prioridades misionales

Autores/as

  • María Ibeth Orozco Duque Universidad Católica de Manizales (Colombia)
  • Claudia Liliana Valencia Rico Universidad Católica de Manizales (Colombia)

Palabras clave:

s:18:"Personal religioso";, s:20:"Asistencia sanitaria";, s:9:"Educación";, s:12:"Apoyo social";, s:14:"Espiritualidad";

Resumen

Objetivo: describir las experiencias de vida de un grupo de religiosas pertenecientes a una congregación que reside en la ciudad de Manizales (Caldas-Colombia). Metodología: estudio cualitativo de tipo descriptivo en el que participaron 18 integrantes de la comunidad religiosa. La recolección de la información se realizó por medio de la elaboración de autobiografías y diarios de campo. El análisis de la información se llevó a cabo mediante el método biográfico narrativo para describir el legado colectivo extraído de las historias de vida. Resultados: se encontraron cuatro temas en común expresados en los relatos autobiográficos y en los registros de campo, que se relacionan principalmente con los servicios prestados en el área de la salud, la educación, el apoyo social y la vida espiritual. Conclusión: se evidencia el cumplimiento de un legado heredado en la filosofía de la congregación, quienes a través de sus distintos roles, logran demostrar con sus historias de vida, el compromiso con la defensa de la vida humana, a través de su carisma.

Biografía del autor/a

  • María Ibeth Orozco Duque, Universidad Católica de Manizales (Colombia)

    Magister en Educación, Profesora Programa de Enfermería

  • Claudia Liliana Valencia Rico, Universidad Católica de Manizales (Colombia)

    Magister en enfermería con énfasis en cuidado al adulto y anciano, Profesora Programa de Enfermería

Referencias

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Publicado

21-11-2018

Número

Sección

Originales

Cómo citar

1.
Legado de una comunidad religiosa: salud y educación como prioridades misionales. Rev Etica de los cuidados [Internet]. 21 de noviembre de 2018 [citado 3 de abril de 2026];11. Disponible en: https://staging.ciberindex.com/index.php/et/article/view/e11565