La superación como estrategia para afrontar las dificultades de aprendizaje en los Trastornos Mentales Graves

Autores/as

  • Jesús Miguel Rodríguez León Hospital "El Tomillar" (Sevilla, España)
  • Germán Jesús Cortés Macías Área Hospitalaria de Valme (Sevilla, España)

Palabras clave:

s:26:"Capacidad de afrontamiento";, s:30:"Dificultades en el aprendizaje";, s:19:"Superación personal";, s:22:"Trastorno Mental Grave";

Resumen

Daniel es un paciente diagnosticado de un Trastorno Mental Grave y, como es habitual en este tipo de enfermos, ha tenido que hacer frente, a lo largo de su vida, a numerosas situaciones que han puesto en riesgo su capacidad de afrontamiento para lograr estabilidad tanto personal como socio-laboral. Por citar algunas de esas dificultades, podemos referirnos al deterioro de los afectos, tanto familiares como de sus iguales, a la baja autoestima, la depresión, las dificultades en el aprendizaje, el consumo de sustancias nocivas, el estigma social inherente al diagnóstico de enfermedad mental, etc. A pesar de ello, Daniel, tras un periplo de vicisitudes que le llevaron a sumirse en la depresión más profunda, ha logrado instalarse en una estabilidad personal y laboral gracias a un proceso de superación personal cuyo desarrollo es el objetivo principal del análisis de este relato biográfico.

Referencias

Publicado

30-04-2019

Número

Sección

Relato Biográfico

Cómo citar

1.
La superación como estrategia para afrontar las dificultades de aprendizaje en los Trastornos Mentales Graves. Arch Memoria [Internet]. 30 de abril de 2019 [citado 4 de abril de 2026];8(4). Disponible en: https://staging.ciberindex.com/index.php/am/article/view/e8404