El Hospital de San Juan de Dios: historia y restauración
La restauración del Hospital de San Juan de Dios en Granada marca un hito para el reconocimiento de la historia de las instituciones hospitalarias, especialmente en esta ciudad. Como cuna de la Orden Hospitalaria fundada en 1553, este edificio es testimonio de la solidaridad de los granadinos y de la evolución de un modelo de asistencia que ha traspasado fronteras. La reciente recuperación de su fachada, nave principal y otros espacios históricos no solo rescata elementos arquitectónicos y artísticos de incalculable valor, sino que también revitaliza su función como centro cultural y docente. Este proyecto reafirma el compromiso con el legado hospitalario de San Juan de Dios, poniendo en valor la riqueza patrimonial de Granada y conectándola con su historia hospitalaria única. Con esta restauración, el hospital se erige como un símbolo vivo del espíritu solidario que caracteriza a la ciudad y sus habitantes.
Creencias, sanaciones y milagros: miradas desde Argentina y España
Los circuitos de la sanación en Buenos Aires. La Ciudad Autónoma de Buenos Aires es una megalópolis religiosa donde conviven distintas ofertas de sanación: terapias alternativas, medicina tradicional, cultos religiosos de sanación y filosofías de espiritualidad. Las personas realizan itinerarios en búsqueda de la salud perdida, y solucionar malestares y padeceres. El caso abordado ha sido el barrio de Liniers, que presenta una diversidad religiosa, en la zona se encuentra un enclave de la colectividad boliviana y lugar de encuentro multicultural. Luis Alberto Cárdenas. Una práctica que persiste: la medicina popular en la sociedad española contemporánea. Aunque en muchas ocasiones se considera a la medicina popular y al curanderismo como fenómenos socioculturales del pasado, no han desaparecido de la vida cotidiana de la sociedad de nuestros días, no solo en las zonas rurales, sino también en algunos contextos urbanos, como los barrios populares. En el ámbito del curanderismo, destaca el culto que se rinde todavía a la memoria de los antiguos curanderos y curanderas, destacando en el caso andaluz los de la Sierra Sur de Jaén y algún caso destacable en la provincia de Granada, que son considerados como santos a nivel popular en dichas comarcas. Estas prácticas de raíz tradicional conviven junto a otras formas de espiritualidad y de búsqueda de la salud provenientes de otros contextos socioculturales, que en ocasiones se han imbricado con la medicina popular propia del territorio y en otras se han desarrollado de forma independiente. Miguel Ángel Carvajal Contreras.
Anatomía del horror: la violencia asociada a los radicalismos
En estos días, en los que se conmemora el 80 aniversario del final de la Segunda Guerra Mundial, los medios de comunicación se hacen eco de la efeméride, recordando algunos de los episodios más tristes y luctuosos de la historia de la humanidad. Lo hacen con la firme convicción de que aquello que hizo posible el horror desapareció con el fin del conflicto. Sin embargo, nada más lejos de la realidad: esas condiciones siguen muy presentes entre nosotros y, lo que es peor, en la última década (2015-2025) han experimentado una preocupante remasterización en toda Europa —Occidente— y, por supuesto, también en España. Partiendo de esta premisa, y tomando como base el caso español y europeo, el ponente propondrá un recorrido por algunas de las cuestiones más relevantes para componer un retrato de conjunto nítido y comprensible para el público interesado.
Este círculo narrativo dedicaremos a conocer la Iniciativa Legislativa Popular instada por la Asociación por el Bienestar de la Tercera Edad (ABTE Candelaria) para la futura aprobación de una ley de Protección Integral contra el Maltrato a las Personas Mayores, y la falta de normativa actual que justifica dicha iniciativa. El marco actual se caracteriza por la dispersión normativa: existen regulaciones dispersas en el ámbito penal, civil, sanitario y social, pero ninguna articulación integral y homogénea que dé respuesta a la multidimensionalidad del problema. Esto genera desigualdades en la atención y dificulta la implementación de protocolos comunes en todo el territorio. Una ley integral permitiría unificar criterios y procedimientos para la prevención, detección, atención y reparación del maltrato en todos los ámbitos (familiar, institucional y social).
Desigualdades en torno al cáncer de mama: Revela CM
Nuestros invitados presentarán los resultados del proyecto Revela CM, una investigación de ciencia ciudadana construida junto a mujeres que han vivido un cáncer de mama. La presentación abordará cómo esta experiencia compartida permite comprender mejor las desigualdades económicas y laborales derivadas de la enfermedad, y cómo el trabajo colectivo entre investigadores y supervivientes puede generar conocimiento útil, sensible y transformador. Se planteará la necesidad de unir datos y narrativa, en otras palabras, se necesita una lectura social de los datos, para ir : más allá del lazo rosa (la vida tras el diagnóstico); ciencia ciudadana y conocimiento situado (cuando la investigación nace de la experiencia); y herramientas para el cambio (guía, encuesta y decálogo creados colectivamente).
El practicante Emilio Chillida Ansuátegui (1850-1944): cincuenta años al servicio de Cruz Roja en Álava (España)
Se documentan los hitos biográficos de Emilio Chillida (1850-1944) como practicante y socio de Cruz Roja mediante un estudio descriptivo e interpretativo de fuentes primarias. Chillida fue practicante entre 1870 y 1889 pero mantuvo sus competencias después en Cruz Roja de Álava, donde fue socio desde 1874 al final de su vida participando en sus más importantes operativos, y durante la epidemia de gripe de 1918. Condecorado con la Gran Placa de Honor y Mérito de Cruz Roja y la Gran Cruz de la Orden Civil de Beneficencia de 1ª Clase. Empresario hecho a sí mismo con incursión en política provincial, mantuvo contacto con los practicantes toda su vida colegiándose con 80 años en apoyo a la refundación del Colegio en 1930. Ineludiblemente, ser practicante y miembro de Cruz Roja complementan y ayudan a explicar su biografía conocida como empresario y político.
Genealogías del cuidado femenino en Aragón (1915–2003): Enfermeras laicas, Damas Enfermeras de la Cruz Roja y Damas Auxiliares de Sanidad Militar
Introducción: Este estudio analiza la evolución del cuidado femenino en Aragón (1915-2003), con modelos laicos, voluntarios y militarizados coexistiendo y configurando trayectorias diversas. Propone análisis comparado de enfermeras laicas, Damas Enfermeras de la Cruz Roja (DECRE) y Damas Auxiliares de Sanidad Militar (DASM), frente a una historiografía fragmentada. Metodología: Estudio cualitativo histórico-hermenéutico con fuentes primarias (archivos DASM, Ayudantes Técnicos Sanitarios, Cruz Roja) y secundarias; crítica interna/externa, informática temática (formación, estatus, funciones, autonomía, relaciones civiles-militares) y triangulación. Resultados: Modelos paralelos e interinfluenciados: enfermería laica (título 1915-Grado 2003); Cruz Roja (voluntariado a formación bélica); DASM (disciplina militar permeable al civil). Paisaje heterogéneo complementario. Discusión: Revela pluralidad femenina en sanidad, tensiones enriquecedoras y convergencia de saberes; cuestiona profesionalización lineal, integrando género/identidad. Conclusiones: Estos modelos construyeron el cuidado aragonés, visibilizando la complejidad genealógica y rol femenino en el sistema sanitario regional.
s:35:"Damas auxiliares de sanidad militar";
Temperamentvm es una revista especializada en historia y pensamiento enfermero, editada por la Fundación Index. Nació en 2005 para llenar un espacio que, hasta ese momento, había ocupado Index de Enfermería con dos de sus líneas editoriales: “Historia e identidad de la enfermería” y “Marcos de referencia teóricos y filosóficos” [Fragmento de texto].
Aplicación de redes neuronales en la toma de decisiones basada en datos para la investigación y generación de intervenciones en enfermería: una reflexión teórica
Las redes neuronales están transformando la enfermería al integrar análisis de datos, predicción y automatización en el cuidado clínico, la gestión y la docencia. Estos algoritmos, inspirados en el funcionamiento cerebral, procesan enormes volúmenes de información clínica para identificar patrones y anticipar desenlaces con base en evidencia científica. En el ámbito educativo, permiten personalizar la enseñanza según el ritmo y las necesidades del estudiante, mientras que en la administración hospitalaria optimizan recursos y detectan ineficiencias en tiempo real. No obstante, su adopción requiere que los programas de formación en enfermería incluyan competencias en ciencia de datos e inteligencia artificial. Formar profesionales capaces de interpretar y aplicar estos sistemas no es un lujo tecnológico, sino un deber ético ante la creciente dependencia de los datos en la toma de decisiones clínicas. En consecuencia, la enfermería contemporánea se redefine en diálogo constante con la inteligencia artificial.
Experiencias de la importancia de la enseñanza de la Historia de la Enfermería en México: análisis cualitativo
Objetivo principal: Analizar las experiencias sobre la enseñanza de la historia de enfermería en México. Metodología: Diseño cualitativo. La población se reclutó de redes sociales. La muestra se obtuvo con la saturación teórica. Se incluyeron profesionales y estudiantes bajo consentimiento informado. Resultados principales: Se analizaron las respuestas de 23 participantes, el 76,9% son mujeres (Edad, M=36,5±10,5 años). El 92,3% formados en instituciones públicas. Se registraron cinco categorías, 15 dimensiones, 75 atributos y 12 códigos vivos. Los actores mencionan que la formación en historia no abarca lo contemporáneo, solo es un aspecto general, desvalorizado, tedioso y romantizado. Sin embargo, con las clases de historia, se reconoce a las enfermeras como protagonistas para trascender en lo socio-político y económico. Conclusión principal: La historia de la enfermería es un tema rezagado en la formación profesional. No obstante, se reconoce que sirve para entender los cambios futuros y analizar áreas de oportunidad para el desarrollo profesional.
La Escuela Universitaria de Enfermería de Pontevedra entre 1978 y 2010: Aproximación cualitativa a través de las experiencias de antiguos estudiantes
Objetivo principal: Analizar la evolución de la Escuela Universitaria de Enfermería de Pontevedra durante el período de la Diplomatura (1978-2010), a partir de una aproximación histórica y cualitativa centrada en las experiencias estudiantiles. Metodología: Estudio cualitativo de orientación interpretativo-fenomenológica, donde se empleó el análisis documental y las entrevistas en profundidad a antiguos estudiantes, con el propósito de recuperar vivencias personales y reconstruir el proceso formativo desde la perspectiva de quienes lo vivieron. Resultados principales: Los testimonios recogidos indican que, en sus inicios, la formación se centraba en contenidos médicos, con escasa presencia del pensamiento enfermero y una organización limitada de las prácticas clínicas. La incorporación progresiva de profesoras enfermeras y el uso de metodologías basadas en la evidencia contribuyeron a mejorar la calidad de la formación. A pesar de las carencias estructurales, se destaca un fuerte sentido de compañerismo y un clima formativo positivo. Conclusión principal: La historia de la Escuela de Universitaria de Enfermería de Pontevedra refleja el proceso de transformación de la enfermería en España, desde una profesión subordinada hacia una disciplina científica, autónoma y comprometida con el cuidado. Se resalta la importancia de conservar la memoria institucional como parte del patrimonio inmaterial enfermero.
Desaprender para reaprender la historia de la enfermería a través del storytelling
Objetivo principal: Analizar los procesos de aprendizaje-desaprendizaje-reaprendizaje en los que está inmersa la docencia de la historia de la enfermería. Metodología: Desde una mirada hermenéutica se intenta interpretar los fenómenos que están involucrados en el aprendizaje actual de la historia de la profesión enfermera (aprender-desaprender-reaprender). Mirada que tiene en cuenta cómo se estructura el pensamiento del investigador principal, desde la detección de carencias en la enseñanza de la historia de la disciplina. Resultados principales: Se plantea en el discurso la posibilidad del uso de la metodología del storytelling como forma de construir un relato histórico que aumente la motivación por el aprendizaje significativo de la materia. Conclusión principal: Es necesario alinearse con las nuevas metodologías para conseguir captar la atención de una generación centennial nativa de los entornos digitales.
Cuidados humanizados en el final de la vida. Revisión narrativa
Objetivo: Examinar la evidencia científica actual relacionada con los cuidados de enfermería humanísticos al final de la vida. Metodología: el estudio es una revisión narrativa, con búsqueda en las principales bases de datos como SCOPUS, SciELO, PUBMED y Cuiden, artículos publicados en el año del 2018 a 2022 encontrados con palabras claves como cuidados humanizados, pacientes críticos y cuidados paliativos en idioma inglés y español. Se obtuvieron 328 artículos relacionados con el cuidado humanizado; sin embargo, tras aplicar los criterios de inclusión y exclusión, se seleccionaron 26 estudios para el análisis. Resultados principales: Se evidencia que promover acciones de cuidado humanizado en pacientes críticos es una tarea compleja, especialmente en lo referente a la comunicación, debido a las condiciones propias de estos pacientes. Los cuidados paliativos deben brindarse de manera humanizada, aunque este proceso puede afectar emocional y psicológicamente al personal de salud encargado de proporcionarlos. Conclusiones: El cuidado de enfermería humanizado al final de la vida representa un verdadero desafío, porque el paradigma tradicional de la atención se enfoca en preservar la vida, mientras que en estos casos el objetivo no es curar, sino acompañar y brindar confort, lo cual puede entrar en conflicto con la finalidad habitual del cuidado.
El legado de Francisco Herrera Rodríguez: un homenaje al humanismo y la ciencia en la Universidad de Cádiz
La Universidad de Cádiz ha realizado un homenaje póstumo al profesor doctor Francisco Herrera Rodríguez, Catedrático de Escuela Universitaria, reconociendo su legado académico y humanista. Doctor en Medicina y especialista en historia de las Ciencias de la Salud, fue fundamental en la formación de enfermeros y en la investigación en historia sanitaria, enfocándose en la medicina gaditana, epidemias históricas e historia de la enfermería. Su obra se caracterizó por la integración de ciencia y humanidades. El homenaje incluye la exposición "Humanismo y Ciencia: el legado de Francisco Herrera Rodríguez", inaugurada el 12 de junio de 2025 en la Sala de los Libros de la Universidad de Cádiz, que exhibe su vasta producción, fondo bibliográfico y objetos personales. Asimismo, se publicó el número 7 de "Cuadernos de Investigación de Fondos del Archivo UCA", un volumen especial a su memoria que profundiza en su trayectoria y principios.
Análisis y evaluación de la teoría de la diversidad y de la universalidad de los cuidados culturales
La teoría de la diversidad y la universalidad de los cuidados culturales, desarrollada por Madeleine Leininger, constituye un modelo teórico clave para orientar la práctica de la enfermería en contextos culturalmente diversos. Este estudio tuvo como propósito evaluar dicha teoría mediante el marco de análisis propuesto por Jacqueline Fawcett, aplicando seis criterios: significancia, consistencia interna, parsimonia, capacidad de comprobación, adecuación empírica y adecuación pragmática. Se realizó una revisión sistemática de literatura (2012–2024) en bases de datos científicas especializadas. Los hallazgos destacan la coherencia conceptual, aplicabilidad clínica y pertinencia educativa de la teoría, particularmente en escenarios donde el componente cultural es determinante para el cuidado. Aunque la evidencia empírica es predominantemente cualitativa, se identifican aportes cuantitativos emergentes que refuerzan su utilidad. Se concluye que esta teoría fortalece el abordaje integral y humanizado en enfermería, contribuyendo a la equidad y a la calidad del cuidado.
Beneficencia y salud pública en Antequera: el Hospital de San Juan de Dios bajo el reinado de Isabel II
Objetivo principal: El trabajo analiza el funcionamiento del Hospital de San Juan de Dios de Antequera en el contexto de las reformas de la Beneficencia Pública durante el reinado de Isabel II, enfocándose en su organización, el personal sanitario, los desafíos económicos y sociales, las condiciones de salud de los pacientes y las políticas públicas en salud. Metodología: Estudio histórico descriptivo. Se han utilizado fuentes documentales del Archivo Histórico Municipal de Antequera, libros y literatura científica relacionada con nuestro tema. Resultados: El análisis histórico del hospital antequerano revela problemas estructurales y administrativos, como mala gestión y falta de recursos. A pesar de reformas y la llegada de las Hijas de la Caridad en 1842, las condiciones precarias persistieron debido a dificultades económicas. Discusión: Se observa una disparidad entre las reformas estatales y su implementación efectiva, restringida por deficiencias estructurales y oposición local, donde las Hijas de la Caridad jugaron un papel clave, simbolizando la transición del sistema asistencial español. Conclusión principal: El Hospital de San Juan de Dios de Antequera refleja los esfuerzos por modernizar la sanidad pública en España durante el reinado de Isabel II, enfrentando limitaciones económicas, falta de personal capacitado y resistencia a reformas, a pesar de avances organizativos y reformas legislativas.
La construcción de la identidad de género en la Enfermería en Brasil: un análisis de los discursos de las décadas de 1920 y 1930
Durante el proceso de profesionalización de la Enfermería en Brasil, se publicaron diversos textos que debatían lo que sería la "enfermera ideal". Con base en la perspectiva de género de Perrot (2007), este artículo analiza discursos creados en las décadas de 1920 y 1930 que abordaron la construcción de la identidad de género en la profesión, destacando una supuesta "vocación" natural de la mujer para la Enfermería y la conservación de la subordinación de género
História da Enfermagem em Portugal (1143-1988), por Ana Pires, Ana Paula Gato, Analisa Candeias, Carlos Subtil, Constança Festas, Lucília Nunes, Paulo Queirós, Rui Costa (Comissão Coordinadora)
História da Enfermagem em Portugal – 1143-1988 é um livro que agrega vinte investigadores portugueses,1 onde é explorada uma história da saúde e dos seus agentes, mais particularmente dos enfermeiros, desde os primórdios da nacionalidade, como país independente, até à integração do ensino de enfermagem no ensino superior [Fragmento de texto].
Cálculo de dosis de medicamentos en enfermería: conceptos y ejercicios prácticos reflexivos, por Antonio Jesús Marín Paz y Miriam Poza Méndez
El libro, Cálculo de dosis de medicamentos en enfermería: conceptos y ejercicios prácticos reflexivos, es un manual editado por el Servicio de Publicaciones de la Universidad de Cádiz y encuadrado especialmente en el ámbito de la docencia enfermera. Los autores son Antonio Jesús Marín Paz y Miriam Poza Méndez, ambos con inicio de su trayectoria profesional en la disciplina enfermera [Fragmento de texto].
Santidad y narrativa hagiográfica: Estudio comparativo de las primeras biografías de Bernardino de Obregón en la España moderna
Objetivo principal: Analizar comparativamente tres hagiografías de Bernardino de Obregón —escritas por Herrera Maldonado (1633), Pedro Íñiguez (1639) y Luis Bernardino de Obregón (1724)— para estudiar cómo la estructura narrativa, el contexto y las fuentes influyeron en la construcción de su imagen como modelo de santidad. Metodología: Análisis comparativo centrado en tres ejes: estructura narrativa, autoría y contexto de producción, y fuentes utilizadas. Resultados principales: Las hagiografías difieren en estilo, enfoque y función. Herrera exalta la figura de Bernardino empleando una escritura literaria barroca; Íñiguez ofrece un testimonio sobrio y directo como miembro de la Congregación; y Luis Bernardino incorpora análisis histórico y documentación crítica. Conclusión principal: La imagen de Bernardino varía según el autor y su contexto, mostrando que la hagiografía opera como herramienta narrativa de legitimación institucional y construcción simbólica.
Conceptos, significados y nociones: conjunciones ideológicas sobre el cuidado en México
Para interpretar analógicamente los conceptos, significados y nociones que se circunscriben en la cosmovisión de los términos “Tícitl”, Ah men”, “Pul Yah” y “Dzac Yah”, frente a los conceptos actuales de “nurse-care” y “cuidado-enfermería” se realizó una reflexión del concepto de enfermería, por medio del análisis de conceptos y haciendo uso de la hermenéutica analógica. El camino que como profesión hemos transitado para construir nuestra identidad ha sido en su mayoría con una visión cientificista y reduccionista, por lo que es necesario darnos la oportunidad de comprender la cosmovisión de nuestros pueblos originarios para poder dimensionar el actuar de la enfermería en cuanto a las formas de cuidado y la trascendencia de este en las personas, familias y comunidades.
La fenomenología heideggeriana en la reflexión sobre el envejecimiento positivo
Un fenómeno de relevante interés para la enfermería es el envejecimiento, que al ser abordado desde la fenomenología hermenéutica visualiza al adulto mayor como un ser trascendente, reconociendo un conjunto de narrativas e historias que lo configuran como ser. Objetivo principal: Exponer una reflexión sobre la comprensión del envejecimiento positivo por enfermería a partir de la fenomenología hermenéutica de Martin Heidegger. Metodología: Reflexión teórica basada en conceptos principales expuestos por Martin Heidegger y la construcción crítica de los autores. Resultados principales: El envejecimiento positivo, entendido desde la filosofía heideggeriana, revaloriza el envejecimiento como un momento de crecimiento y desarrollo. Conclusión principal: La fenomenología existencialista propuesta por Martin Heidegger es un marco de conocimiento para revindicar la perspectiva del cuidado enfermero en el adulto mayor, reconociendo a las personas mayores como un ser que, aún con limitaciones continúa siendo protagonistas de su existencia.
Síntesis CAI (clasificar - analizar - interpretar): tres guías para el análisis de materiales sobre historia de la salud con fines docentes
Este artículo presenta la Síntesis CAI (Clasificar–Analizar–Interpretar), una propuesta metodológica destinada a facilitar el análisis crítico de materiales históricos vinculados a las prácticas de salud, como obras de arte, textos y monumentos. Originada en proyectos de innovación docente de la Universidad de Granada, esta herramienta busca potenciar el aprendizaje activo e interdisciplinar en la enseñanza de la historia de las profesiones sanitarias. A través de un enfoque estructurado, el modelo CAI permite contextualizar, descomponer y comprender en profundidad estos testimonios históricos, fortaleciendo su valor educativo y patrimonial. El artículo destaca además el papel de la innovación docente y las TIC en este proceso, incluyendo experiencias de realidad virtual, gamificación y análisis digital. Con esta guía, se promueve una pedagogía crítica y sensible que favorece la conexión entre el pasado y los desafíos contemporáneos del cuidado en salud.
María Pilar Isla Pera: Primera doctora en Enfermería en Cataluña y referente en diabetes en España
Objetivo: Analizar la trayectoria profesional de la enfermera María Pilar Isla Pera, y sus aportaciones a la enfermería. Metodología: Estudio cualitativo que utiliza el método biográfico, concretamente, la técnica de la historia de vida. Resultados: Como enfermera trabajó en varios hospitales hasta que entró como supervisora en el servicio de endocrinología y diabetes del Hospital Clínic de Barcelona. En el año 1990 dejó la labor asistencial y entró en la Universidad de Barcelona. En 2006 obtuvo el Doctorado en Enfermería y se jubiló el año 2017. Empezó a trabajar como Ayudante Técnico Sanitario y acabó siendo Doctora en Enfermería. Fue reconocida como enfermera referente en diabetes, educó a pacientes para mejorar su autocuidado y calidad de vida, además de formar a profesionales en Cataluña y en España. Ejerció como docente, tanto en su etapa asistencial como en la Universidad de Barcelona.
De oficio a profesión. La revolución de las batas blancas canarias (1976-1978)
En el siglo XX, la segunda mitad de la década de los 70, en España, fue una época de cambios y contiendas. Murió el dictador Francisco Franco, se instauró la democracia y había una multitud de ideas diferentes y grupos diversos que querían empezar a ser escuchados después de 40 años. Mujeres, comunistas, homosexuales, independentistas, socialistas, todos querían dejar de estar perseguidos y empezar a ser escuchados [Fragmento de texto].
Línea de tiempo: un instrumento para la enseñanza de la Historia de Enfermería
Durante el desarrollo de la línea de investigación de la historia de la enfermería en la cual me desempeño durante más 15 años, he realizado la divulgación del conocimiento de la historia de la enfermería para estudiantes de enfermería, profesionales de enfermería y estudiantes de postgrado, en estos espacios una herramienta que utilizo es la elaboración de una línea de tiempo de manera colectiva [Fragmento de texto].
Evidencias de Cuidado en Mesoamérica en el inicio de la enseñanza de la Historia de la Enfermería en Brasil
Percebe-se lacunas na literatura sobre a história do cuidado na antiga Mesoamérica. A maior parte das referências trata-se de livros-textos clássicos, tendo muitas vezes como fonte, livros sobre a história da Medicina e História geral. No início do ensino da História da Enfermagem no Brasil, observa-se uso de livros-texto considerados clássicos, importantes do início da escrita da História da Enfermagem. Nesse contexto, pretende identificar evidências sobre o cuidado na antiga Mesoamérica em textos clássicos utilizados entre 1920 e 1950 [Fragmento de texto].
Experiencias de graduados hombres en la Escuela de Enfermería de Ribeirão Preto de 1953 a 1979
Considerando-se a predominância do sexo feminino na enfermagem mundial e o lento processo de inserção de estudantes do sexo masculino na carreira, no Brasil, a análise das vivências de estudantes, ao longo da História, pode trazer elementos importantes para pensar recrutamento e retenção desses estudantes. A profissionalização da enfermagem no Brasil iniciou-se em 1890, com a escola Profissional de Enfermeiros e Enfermeiras (EPEE), atual Escola de Enfermagem Alfredo Pinto-UNIRIO, onde eram admitidos alunos de ambos os sexos, a fim de atender o campo psiquiátrico [Fragmento de texto].
Trivial como herramienta de gamificación para el aprendizaje activo de la Historia de la Enfermería
La Educación Superior se encuentra inmersa en un proceso de cambio de paradigma en el que la innovación docente va muy de la mano del desarrollo de nuevas tecnologías de la información y comunicación (más conocidas como TICs) que los propios docentes deben aprender a usar e implementar [Fragmento de texto].
Carrera profesional de la enfermera Alacoque Lorenzini Erdmann
biografia, consiste em trazer aspectos significativos da vida, ou seja, capaz de narrar características e particularidades individuais. Nesse sentido, o presente estudo trata-se de um levantamento biográfico em formato de verbete a respeito da história de vida pessoal, profissional e acadêmica da professora Alacoque Lorenzini Erdmann, significativo ícone representativo da enfermagem, no meio acadêmico e científico [Fragmento de texto].