Actitud, hábitos de estudio y rendimiento académico: Abordaje desde la teoría de la acción razonada. Enferm Universitaria -Mex- [Internet]. 18 de febrero de 2019 [citado 4 de abril de 2026];15(4):342-51. Disponible en: https://staging.ciberindex.com/index.php/reu/article/view/342351reu